怎样做优秀带教老师(完整版)

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怎样做优秀带教老师中医科----刘丹2实习生存在的问题分析2科室环境与各项规章制度34用心工作,用情带教带教的定义1因地制宜,因人施教6大纲大纲查对制度的重要性5衷心的告诫7带教的定义带教的定义带教是指一种管理学习的方法。学生在每天的临床实践中可以与一个角色榜样共同工作。临床教师的高质量监督,是学生巩固知识、发展专业技能的基础。其次,在实习中带教老师成了学生的角色榜样,学生可以从老师那里学到丰富的实践知识和良好的专业行为。带教是指一种管理学习的方法。学生在每天的临床实践中可以与一个角色榜样共同工作。临床教师的高质量监督,是学生巩固知识、发展专业技能的基础。其次,在实习中带教老师成了学生的角色榜样,学生可以从老师那里学到丰富的实践知识和良好的专业行为。实习生存在的问题和分析实习生存在的问题和分析实习生存在的问题理论基础扎实,实践经验不足理论基础扎实,实践经验不足心理问题心理问题人际沟通能力人际沟通能力实习生存在的问题实习生存在的问题实习生存在的问题2实习生存在的问题和分析实习生存在的问题和分析2.12.1理论基础扎实,实践经验不足理论基础扎实,实践经验不足在校实习生具有深厚的理论基础,很多基础操作在学校实验室是模拟操作,但在患者身上操作时就束手无策了。实习生实践经验不足不只局限于技能操作,如何运用理论知识对病人实施整体护理,如何运用护理程序都还不明确。另外,课堂所学知识与临床所学到的知识存在一定差距,从而导致实习生在临床实习过程中不能适应实践等问题。在校实习生具有深厚的理论基础,很多基础操作在学校实验室是模拟操作,但在患者身上操作时就束手无策了。实习生实践经验不足不只局限于技能操作,如何运用理论知识对病人实施整体护理,如何运用护理程序都还不明确。另外,课堂所学知识与临床所学到的知识存在一定差距,从而导致实习生在临床实习过程中不能适应实践等问题。实习生存在的问题和分析实习生存在的问题和分析实习生存在的问题22.22.2心理问题心理问题临床实习是从课堂到病房的一个转变,由于学习环境的迁移,护理专业学生要经历实习准备期、实习早期、实习中期、实习晚期这四个阶段临床实习是从课堂到病房的一个转变,由于学习环境的迁移,护理专业学生要经历实习准备期、实习早期、实习中期、实习晚期这四个阶段护理专业实习生在准备实习阶段通常会存在焦虑、恐惧、胆怯、轻视等问题。这些问题源于他们对实习过程的了解不充分。实习早期,由...

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