儿科门诊急救培训合格率PDCA

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PDCA在提高儿科门诊急救技能培训合格率的应用汇报人:计划阶段01实施阶段02检查阶段03纠正阶段04目录Content01计划阶段4项目背景医疗现状近年来,我国儿科医疗资源紧张,儿童就医难等医疗问题日渐突出。据《中国卫生和计划生育统计年鉴》[1]数据显示,我国每1000名儿童仅有0.44位儿科注册医师,儿科医师缺口高达20万人,儿科医务工作者目前处于严重超负荷工作状态[2][1]黄诗颖,施芳红,李浩等.我国儿科及儿科药学发展现状[J].儿科药学杂志,2018,24(08):29-33.DOI:10.13407/j.cnki.jpp.1672-108X.2018.08.010.[2]喻文菡,陶红兵,林小军,等.医护人员工作负荷与医疗质量和安全的相关性探讨[J].中国卫生质量管理,2017,24(1):23-26[3]黄娟.中国儿科护理的现状及发展方向[J].临床医药文献电子杂志,2019,6(08):16+20.DOI:10.16281/j.cnki.jocml.2019.08.010.护理窘境从专业角度看,儿科护理人员的服务对象,是介于0到18岁的少年儿童。其实,这是一个覆盖面非常宽广的领域,因为其涵盖了我们心理和生理发育最敏感、最快速的几个阶段。这一时期,患儿身体的不适以及复杂心理的产生,无疑都会对儿科护理工作的开展带来较大的阻力。[2]5选题理由国家政策参照国家卫健委《三级医院评审标准实施细则(2022版)》—针对护理人员具备危重患者护理的相关知识与操作技能,培训合格率≥90%,三基三严培训率达100%。现实要求儿科患者往往有以下特点:起病急、变化迅速、病死率高;无明确的主诉,检查不配合;需要通过仔细观察和检查分析才能得到结论。在儿科急重症的救治中,争分夺秒非常关键,能否快速、准确判断病情,能否及时实施正确的救治方案,决定了能否成功救治、甚至避免死亡[4][4]王美燕,谷强,栗金亮.儿科住院医师规范化培训的实践与探讨[J].继续医学教育,2018,32(2):73-75.陶宝琴,王小稳,王俊秋.儿科急诊心肺复苏的临床特点及不同时间段心肺复苏对患儿的救治效果观察[J].贵州医药,2020,44(2):221-2226团队构成DACPPlan计划一、持续提高能力和素质,加强护士思想教育。不断的强化巩固学习,提供优质护理。二、建立培训质量管理小组;组长xxx指导员xxx职称+姓名职称+姓名职称+姓名职称+姓名科内护理人员:NO级1人,N1级5人;N2级1人,N3级3人建立培训质量管理小组职称+姓名职称+姓名职称+姓名职称+姓名计划拟定时间步骤2023年10月2023年11月2023年12月1周2周3周4周1周2周3周4周1周2周3周4周P主题选定计划拟定现状调查原因分析设定...

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