36.儿童癫痫患者健康教育处方

儿童癫痫患者健康教育处方 儿童癫痫患者健康教育处方 姓名： 性别： 年龄： 诊断： 癫痫是儿童神经系统常见的发作性疾病。癫痫发作是指脑神经元异常、过度同步化放 电所造成的一过性临床表现。间隔 24 小时以上，出现至少 2 次无诱因的癫痫发作即可诊断 为癫痫。 癫痫发作的临床表现多种多样，可表现为肢体抽搐、意识丧失、感觉异常、大小便失禁、 情感及行为障碍等，但对同一个患者来说发作表现相对固定。癫痫可在任何年龄起病，表现 为一种或多种发作形式，部分患者可伴智力或运动发育落后、注意力缺陷多动障碍、学习困 难和精神障碍等。癫痫患者可出现自卑、注意力下降、成绩下降等心理、行为、认知、学业及 社会问题，严重影响患者生活质量。 约 70% 的患者通过正规的抗癫痫药物治疗，发作可得到控制，约 30% 的患者为药物难 治性癫痫。少数发作控制不佳的患者在病程中可出现癫痫持续状态（癫痫持续发作超过 30 分钟或反复发作中意识持续不恢复超过 30 分钟）。癫痫控制效果与癫痫的病因、抗癫痫药 物的合理选择和应用等有关。 采取健康生活方式，积极治疗和控制癫痫发作，有助于身体康复，改善生活质量。 健康指导建议（请关注“□”中打“√”条目） ●健康生活方式 □ 家长需悉心照顾患者，注意观察和记录患者的癫痫发作情况和治疗情况。 □ 避免强烈的声光刺激。 □ 避免游泳、玩惊险刺激的游戏（如坐过山车）等，以免发生意外伤害。 □ 生活规律，保证充足的睡眠。 □ 避免受到烟草危害。 □ 饮食与同龄儿童相仿，没有特别的禁忌。 □ 家长要密切关注患者的情绪变化和心理状况，理解和关爱患者，帮助患者建 立自信和战胜疾病的信心。如果患者出现烦躁不安、恐惧及抑郁等表现时，及时给予 安抚和情感支持，必要时寻求专业人员帮助。 ●治疗与康复 □ 长期药物治疗。遵医嘱坚持长期规律药物治疗，不要自行停药或调整药物。 □ 监测和记录癫痫发作及治疗情况。准备记录本，及时记录癫痫发作的时间、形式、影响 发作的因素，记录相应药物治疗的调整情况等。 □ 定期复查。在医生指导下定期复查抗癫痫药物血浓度及脑电图等，监测药物不良反应， 调整药物剂量。 □ 注意药物不良反应。初次服药前应通读药物说明书，了解药物的不良反应。初次用药 后应注意皮疹、发热、性格改变等症状，并根据服用药物定期监测血常规、肝肾功能等 生化指标，在医生的指导下预防和尽早发现药物的不良反应。 □ 药物以外的治疗。如抗癫痫药物控制发作欠佳，必要时可在医生指导下进行生酮饮食 （高脂肪、低碳水化合物和低蛋白质饮食）治疗或癫痫外科手术评估。 □ 将患者患癫痫情况及急症处理方式告知学校班主任，以便及时发现和处理。 ●急症处理 □ 如果癫痫发作持续时间超过 5 分钟或数小时内频繁出现癫痫发作，应拨打 120 呼叫救 护车或及时到最近的医院就诊，尽快终止发作。 □ 患者癫痫发作时，注意以下几点： （1）　 将患者的头偏向一侧，解开领口的扣子，保持呼吸道通畅。 （2）　 记录发作的时间和表现，如果多人在旁边，可以录像记录发作情况。 （3）　 不要将手指或其他物体塞入患者口中，防止误吸，多数患者发作可自行缓解。 （4）　 避免强行按压患者身体，以免发生骨折。 □ 就诊时携带记录患者日常发作情况及用药情况的记录本，有助于医生了解情况和选择 抗癫痫药物。 其他指导建议 医生 / 指导人员签名： 咨询电话： 日期：    年  月  日 儿童癫痫患者健康教育处方使用说明 ★使用对象：癫痫儿童的父母或看护人。 ★使用方法  1. 本处方不能替代医务人员开具的医疗处方，主要用于患儿健康生活方式指导。  2. 医务人员应结合患者的病情、健康危险因素等，提供有针对性的健康指导。