本科临床医学专业认证指南（2023版）

本科临床医学专业认证指南（2023版）教育部临床医学专业认证工作委员会2023年5月目录一、基本原则.........................................1二、认证依据.........................................1三、认证范围.........................................2四、认证程序.........................................2五、认证结论.........................................2六、认证管理.........................................3（一）认证学校管理................................3（二）认证专家管理................................3（三）认证投诉与申诉..............................4七、附则..............................................4附件1临床医学专业认证准入指标.......................5附件2医学教育重大变化................................6附件3临床医学专业认证工作流程.......................7一、认证申请.......................................7二、学校自评.......................................8三、现场考察.......................................9四、认证报告.......................................9五、认证结论......................................10六、持续改进......................................111本科临床医学专业认证指南（2023版）为适应新形势下教育评价工作的有关要求，进一步促进临床医学专业认证工作的规范化，在教育部教育质量评估中心的领导下，教育部临床医学专业认证工作委员会（以下简称“工作委员会”）制定本指南，指导开展本科临床医学专业认证工作。一、基本原则（一）自愿申请，严格准入。在医学教育质量保障全球一体化的背景下，倡导“早认证、早受益”。达到临床医学专业认证准入指标（附件1）的学校可自愿申请临床医学专业认证。（二）强化标准，注重证据。强调《中国本科医学教育标准—临床医学专业》（以下简称“《标准》”）的权威性。定性与定量相结合，多途径收集学校临床医学专业教育教学质量证据信息，判断学校是否达到《标准》的要求。（三）平等协商，客观公正。在符合高等教育和医学教育规律的前提下，尊重学校的办学自主权和教育模式的多样性。认证程序规范，确保认证过程客观公正并具有一定的独立性。认证准备及现场考察不影响学校的正常教学、科研和医疗工作秩序。（四）注重发展，持续改进。认证价值取向不在于争优排序，而在于帮助学校办学达...