以患者为中心的肿瘤护理学科建设

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以患者为中心的肿瘤护理学科建设1案例背景、目的及实施方案2创新性及作为案例的价值3组织实施与资源配置4案例实施效果5获得的荣誉清单目录CONTENTS案例背景、目的及实施方案01在国家经济结构调整,医药卫生事业改革攻坚的新形势下,护理学科进入一个快速发展时期,2011年3月,我国护理学科正式获批一级学科。学科之间表现出既高度细化又高度综合的趋势,大力发展交叉学科,并通过不同学科之间的交叉渗透占领学术制高点和科研创新点已成为当今学科发展的趋势。我院是西南地区最大的集肿瘤治疗、预防、科研、教学,康复为一体的三级甲等肿瘤专科医院,2014年我院肿瘤护理学获批“四川省卫计委甲级重点学科”,肿瘤护理学科建设面临着更大的机遇和挑战。目前国内大多学科建设多重视临床医疗,而对肿瘤护理学科建设的探索很少、缺乏战略性思考,且未形成科学、规范的肿瘤护理学科建设体系;肿瘤护理学科建设尚未打破壁垒和门类界限,缺乏对肿瘤护理交叉学科建设发展模式的探讨。学科建设是医院实力的体现,同时也是医院可持续发展的重要抓手。医院学科建设是指运用科学的管理思想、方法和手段,对学科建设进行统筹规划,促进和加强医疗实践中的医学科学技术发展和进步,包括组织管理、人才培养、医疗服务、科学研究、开展新技术及设备设施等内容。案例背景1肿瘤护理学科建设体系通过实践,形成“肿瘤护理学科树”建立“学科带头人-学科团队-学科研究方向”的学科管理架构;2制订肿瘤护理学科发展规划;3建立“学科带头人-中青年骨干后备人才-护理各亚专业护理人才”的人才梯队;4构建肿瘤护理学科与其他学科交叉融合发展模式;5提升肿瘤护理学科建设的管理能力。案例立项目的我院肿瘤护理学科以“医院学科建设”和“树形结构”理论为指导,构建“肿瘤护理学科建设体系”案例实施方案院党委书记护理业务副院长护理部主任明确学科定位和目标,制定学科建设发展规划,实现精准肿瘤护理学科建设优化肿瘤护理学科布局肿瘤学科建设统筹管理建立扁平高效管理体系肿瘤护理学科树培育战略一级学科1个二级学科9个社会影响力质量管理服务能力科研成果学科建设技术创新“医院学科建设”和“树形结构”33个肿瘤护理专业组织管理体系建设学科带头人1234开展护理骨干人才接力行动护理国际型人才培养请替换文字内容内培外引,加强学科带头人和人才梯队建设,形成“学科带头人-中青年骨干后备人才-护理各亚专业护理人才”的人才梯队。学科带头人开展“老、中、青”护理骨...

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